深圳口才培训演讲口才培训 NLP**演讲口才实战

让躺着的文字站起来
——不同演讲稿的设计和写作（2-3课时）
一、演讲稿的特点
1、社会性；2、有声性；3、整体性；4、临场性；5、真实性。
二、演讲稿的分类
1、议论型演讲稿；2、叙事型演讲稿；3、抒情型演讲稿。
三、演讲稿的标题的类型
1、提要型；2、象征型；3、含蓄型；4、警醒型；
5、设问型；6、抒情型；
四、标题的要求
**、标题要贴切。
第二、标题要简洁。
第三、标题要醒目悦耳。
第四、标题要有启发性。
五、演讲稿的开头的类型
??? 1、提问式；2、新闻式；3、赞扬式；4、“套近乎”式；
5、悬念式；6、直入式；7、道具式；8、幽默式；
9、忠告式；10、渲染式；11、名言式；12、即席式。
六、演讲稿开头的要求
七、演讲稿主体的要求
? ??1、紧承开头；2、选好**；3、表明层次；
4、划分段落；5、注重衔接；6、安排高潮。
八、演讲稿结尾的的方式。
1、总结式；2、号召式；3、决心式；4、余味式；
5、抒情式；6、名言式；7、高潮式；8、祝贺式；
9、点题式；10、幽默式。
九、演讲结尾的要求
1、不可虎头蛇尾、草草收兵；2、不可画蛇添足、节外生枝；
3、不可冗长拖拉，漫无边际；4、不可千篇一律、废话连篇；
5、不可旁敲侧击、讽刺挖苦。

 
  以下内容与课程无关仅作参考这用：

充实、生动。 

（7）角色扮演法 

角色一词，我们也是从戏剧、电影中借用来的。是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色，与戏剧、电影中讲的角色，有着相同的意义。 

角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。 

其方法是： 

①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。 

②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。 

③根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁较能准确地扮演自己的角色。 

④也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。 

这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。 

这种训练法要求“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当；还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我